吴洁老师，是天津美术学院造型艺术学院基础教学部的一名普通教师，于平凡之中做着不平凡的事情。她克服家庭困难，勇于同病魔作斗争，在教学工作上，兢兢业业，刻苦钻研，在艺术创作上，坚持长期深入生活、扎根基层，力求创作出无愧于时代的文艺作品。她的事迹得到了领导和同志们的赞誉、学生的尊敬和喜爱，而她本人为高校的育人事业依旧在默默地奉献着。

吴洁老师于2000年天津美术学院本科毕业分配至山西师范大学美术学院任教，2007年中央美术学院硕士研究生毕业后从山西师大调入天津美院造型学院基础教学部，在高校教师这个岗位上已经工作了十六年。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，组织纪律性强，积极参加学校组织的各种活动，恪守职业道德，凭借高超的教学技艺和良好的师德及高尚的思想品质赢得了领导和同志们的一致好评。

一、爱岗敬业、克服困难，勇于同病魔做斗争

吴洁老师家庭负担很重，父亲患病卧床十余年，需要日夜有人照顾，于2013年去世。她与爱人两地分居多年，常年的操劳使得吴洁老师在2010年5月体检中查出患尿毒症晚期，经过治疗病情稳定，开始血液透析，为了维持生命，她每周固定三天时间到医院治疗，每次四个小时。在生活的沉重压力和病痛的折磨下，她顽强克服来自身体和心理的疼痛，仍然按时出现在课堂上，从未喊过苦，叫过疼，也从未接受过来自校方的帮助。经常是下了课就匆忙赶到医院透析治疗。她笑谈：为了我一生无悔的教育事业，我愿意做春蚕，吐尽最后的丝；我愿意做蜡烛，流干最后的泪。生命不熄，我追逐事业的脚步将不会停歇。正是她无比乐观、积极的人生态度帮助她一次次与病魔作顽强抗争。2011年，她找到了合适的肾源，接受了移植手术，术后每天都要服用十种左右的药物来保证身体机能的正常运转。药物对她来说是一把双刃剑，一面是移植肾的正常工作，一面是长期服药的副作用，三高这样的慢性病在她身上都有。这种情况是终身的，哪怕移植肾坏死，重新回到透析状态，也必须继续服药。身体的病痛没有打垮她，更加坚定了她对培育学生成长的信念和对教育事业的热爱之情，她从未因病影响教学工作，哪怕是一节课也没有耽误过，她为学生传道授业解惑尽职尽责。

二、潜心钻研、锐意进取，形成独特艺术风格

吴洁老师注重对艺术史的研读和艺术教育理论的研究，通过吸收借鉴美术史上大师创作的精髓，形成了自己独特的艺术创作风格。她的作品多次入选市级、国家级展览，并获得奖项。

由于身体原因，不适宜接触过多的金属腐蚀性材料，吴洁老师从铜版画创作转为水性材料创作。她对水性材料的应用进行了深入研究和反复实践，以日常生活为表现主题，通过大量的现场写生，尽可能把握住这种鲜活的体验感受，将自己对所处时代的感受用水性材料表现出来，在水彩粉化领域有了一些突破和创新，培养出自己特有的艺术风格，并在2014年成功申报国家艺术基金个人项目，此项目为天津市唯一一项个人水彩粉画类别的资助项目。2016年作品《城》顺利通过国家艺术基金项目结项考核，其中«城之民»系列作品，艺术化的表现了真实美好的百姓生活，作为优秀作品被国家艺术基金收藏，成功入选2016年度国家艺术基金滚动资助项目。该项目水彩粉画类全国仅有两人入选，这是天津水彩在学术层面的一次飞跃。

她在水性材料领域创新创作的作品，多次入选展览，并出版个人作品集。吴洁老师作为全国2015年度中国美协水彩艺委会年度提名艺术家，参加2016年1月在广东东莞美术馆举办的年度大展，作品获得艺委会专家好评，作品主办方收藏；作为陕西当代水彩粉画研究院的理事，她积极筹备组建水彩粉画女性艺委会并组织参与女性艺术家活动，极大的提升天津水彩在全国水彩界的影响力。

   

    三、服务社会、开拓创新，树立教学改革新观念

习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话提出：文艺要面向人民，服务社会。作为艺术院校的教师，2014年吴洁老师开始系统整理高校基础教学中的素描课程。素描作为一种行之有效的思维训练方式在高等美术基础教学中担当着重要的角色，在绘画空间的研究过程中她发现了抽象因素在基础教学写生中的接入点，进行了一系列的教学改革，强调用黑白色阶观察描绘，并结合大师素描的造型特点、绘画材料、表现技法等多方面因素进行个案分析。在具体教学实践中，她结合写生课程内容选取不同风格的经典素描指导学生进行形体分析、明暗分析、光影分析、材料技法的试验与临摹，对学生进行一系列思维方式的培养训练。提高了造型基础教学水平，其教学成果应天津人民美术出版社约稿将于2016年成书。

作为一名新世纪的青年教师，她并没有停留在“传道授业解惑”阶段，不满足于借鉴前辈的经验，不断加强对教学的探索和研究，相继申请了两项校级科研项目，用两年左右的时间在教学课程中进行尝试，将绘画空间观念渗透在传统课程中，受到学生极大的欢迎，带来了基础教学改革的新观念。她的教学研究成果已集结成文发表在核心刊物《芒种》上，得到同行乃至社会的普遍关注和肯定。

她对基础教学的不断探索和研究，为创新型艺术人才的培养提供了新的思路，起到了示范带头作用。这样大强度的工作量对于一个身体健康的正常人来说都会有些吃力，而吴洁老师克服着移植术后长期服用抗排异类药物出现的高血糖、高血压、高尿酸、高血脂等多种副作用带来的病痛，以常人无法想象的毅力谱写着生命和教育事业的新篇章。作为造型学院基础部第一工作室主任，她积极参与学校新教学大纲的改革修订工作，走访专家教授，与兄弟院校交流座谈，进行了大量的调研工作，调整思路，为提高学院的基础教学水平做着不懈的努力。

2009年，吴洁老师获得天津市青年教师基本功大赛优秀奖；2015年，她通过天津市131第二层次人才培养的候选人选拔，业绩斐然，获得为期两年的研究资助，并被提名为“感动天美”候选人，天津市三八红旗手候选人。

作为一名艺术院校的教师，在育人方面，她传道授业解惑，勤勤恳恳、任劳任怨；在科研创作方面，她坚持深入生活，扎根基层，创作艺术经典，体现中国精神，追求中国梦；在家庭生活方面，她勇于担当，不辞辛劳，数十年照顾患病的父亲，夫妻长期两地分居，在饱受病痛折磨时，她豁达开朗、勇敢坚韧，展现出新时代女性积极乐观、坚强不屈的精神面貌。辛勤的汗水换来的是丰硕的成果，然而面对成绩和荣誉，吴洁老师没有丝毫的松懈，而是将其作为今后工作的动力和新的起点。面对生活的重压，她从未屈服过，她凭着对教育事业的热爱和孜孜以求的精神，锐意进取，开拓创新，争取为学院十三五规划的实现再立新功。